고1 딸아이의 꿈은 초등학교 때부터 상담사가 되는 것입니다. 그런 딸아이의 꿈을 호응해주고 격려해주고 있으며, 저 역시 만족합니다. 상담사가 되려면 심리학과에 가야 한다는 것과 그러려면 높은 성적이 필요하다는 아주 기본적인 정보만 알고 있습니다. 딸이 중학교 때는 반에서 3~4등, 전교에서 20~40등을 했는데, 고등학교 배치고사와 모의고사의 성적이 많이 떨어져 충격을 받았습니다. 그래서 꿈과는 거리가 멀어지는 것 같아 많이 불안합니다. 1등만 꿈을 이루는 것은 아니라는 것을 알려주세요. 딸이 원하는 상담사라는 꿈을 이루도록 도와주고 싶은데 방법을 몰라 막막하신가 봅니다. 그런데다 자녀분의 성적이 생각만큼 잘 나오지 않아 고민이 더욱 큰 것 같습니다. 보통은 아이의 꿈을 부모의 기준이나 가치관에 맞추어 ..
초등학생의 진로체험활동에 대해 알려드려요!초등학교 시기의 체험활동은 구체적인 ‘진로탐색’보다는 자신이 좋아하고 잘하는 것을 알아가는 ‘자아탐색’에 중점을 둡니다. 따라서 초등학생의 진로체험 프로그램은 구체적인 직업 또는 학과에 대한 활동보다는 놀이로써 자신을 이해할 수 있도록 주로 ‘오감’을 활용하여 직접 만지고 느낄 수 있는 방식으로 이루어집니다. 진로체험활동은 꼭 필요한 것일까요?체험활동은 자녀가 정서적·신체적으로 균형 잡힌 성장을 하는 데 중요한 역할을 합니다. 진로체험활동을 통해 다양한 분야를 직접 체험하면서 자신에 대한 이해를 높이고, 상상력 및 창의력을 키우게 됩니다. 그리고 자신이 알고 있는 직업 외에도 다양한 직업에 대한 폭을 넓혀주어 자녀가 희망직업을 탐색하는 데 도움이 됩니다.뿐만 아니..
자녀가 중3이 되면 고등학교 진학이라는 중요한 선택을 앞두고 학부모님들의 고민과 걱정도 함께 커지는 듯합니다. 고등학교 진학은 중요한 선택인 것은 분명하지만, 인생의 행로가 그것만으로 결정되는 것은 아니니 우선 부모님께서 마음을 여유 있게 가지시는 것이 필요하겠습니다. 자녀분이 앞으로 살아갈 미래 사회에서는 어떤 고정된 틀 안에서 사고하는 것이 아니라 상황의 변화에 유연하게 대처하고 이를 잘 관리할 수 있는 역량이 더욱 중요하게 요구될 것입니다. 고등학교 진학은 인생이라는 긴 여정에서 볼 때 거쳐 가는 하나의 경유지에 불과할 뿐이니, 혹시 고등학교 진학에서 만족스러운 결과를 얻지 못하더라도 이후에 새로운 마음가짐으로 노력하면 얼마든지 더 나은 진로를 개발해나갈 수 있습니다. 학부모님께서도 평소 사회의 변..
대학명: 동국대학교 대학인재상창조적지식인(Do Dream)진취적지도자(학교장추천인재)도덕적지도자(불교추천인재, 고른기회)평가요소학교생활충실도: 지원동기 및 진로계획, 자기주도적 학습 능력, 전공적합성인성: 인성 및 사회성 카카오톡 채널로 진로정보를 볼수 있습니다.아래의 배너를 클릭! '채널구독' 하기를 해주세요.
대학명: 덕성여자대학교 대학인재상자기 주도적 탐색활동을 통하여 자신의 꿈을 이루기 위해 노력해온 잠재력과 덕성을 겸비한 학생평가요소전공적합성잠재력인성카카오톡 채널로 진로정보를 볼수 있습니다.아래의 배너를 클릭! '채널구독' 하기를 해주세요.
요즘 초·중등학교에서는 창의적 체험활동의 일환으로 자율, 동아리, 봉사, 진로 등의 활동을 실시하고 있습니다. 그중에서도 다양한 사회 체험 기회 제공과 더불어 공동체 의식 함양을 위해 실시하는 봉사활동은 대학입시에도 반영되는 경우가 많습니다. 따라서 지망학과와 관련된 봉사활동 경험이 있다면 대학입시에서 유용한 자료로 활용될 수 있습니다. 하지만 한 가지 유의할 점은 최근의 학생부종합전형은 과거의 입학사정관전형과는 학생 선발 기준이나 내용이 다소 다르다는 것입니다. 과거에는 여러 봉사활동을 많이 한 것이 주요한 선발 기준이었지만, 학생부종합전형에서는 그동안의 봉사활동이 어떠한 의미를 가지고, 어떠한 과정으로 진행되었고, 봉사활동을 통해 느낀 점이나, 실제적으로 나타난 결과가 무엇인지가 의미 있게 드러나야 ..
컬러테라피스트 심민아(33)● 2003년, 미용예술학과 진학● 2004년, 일본에서 컬러테라피스트 전문가 과정 공부● 2009년, 뇌과학 전공 공부● 2013년, 창의연구소 루미나 창업 컬러테라피스트 심민아 대표는 고교 시절, 불의의 질병으로 학교를 그만두고 집에서 홀로 보내는 시간이 많아지면서 자신의 내면을 깊이 들여다보게 되었다. 행복해지기 위해 끊임없이 무언가를 찾아다닌 그녀는 서른이 넘은 후 자신의 ‘트루컬러’를 찾아 직업으로 삼게 되었다. 자신이 앓는 질환에 대해 제대로 알고 싶다는 생각이 계기가 되어 미용예술학과에 진학하게 된 심 대표는 자신만의 확고한 세계를 자기주도적으로 살아가는 친구들을 알게 되면서 ‘어떻게 하면 나도 저들처럼 원하는 일을 하며 즐겁게 살 수 있을까’를 고민하게 되었다. ..
장애가 있는 자녀를 둔 학부모의 중요한 역할 중 하나는 자녀가 졸업 후 자립적인 삶을 살 수 있도록 도와주는 것입니다. 자녀가 학교생활에 잘 적응하고 졸업 후 진로목표를 실천할 수 있도록 학부모님께서 관심을 가지고 지도해야 할 5가지에 대해 알려드립니다. 첫째, 진로정보입니다. 장애가 있는 자녀의 눈높이에 맞춘 진학·취업 정보뿐 아니라 자녀의 특성을 이해하는 정보가 필요합니다. 전공·특례입학 등에 대한 진학정보와 취업 준비를 위한 장애인사업체, 한국장애인고용공단 교육프로그램 등의 정보는 자녀의 진로방향을 설정하는 데 필수적입니다. 둘째, 진로경로입니다. 자녀가 잠정적인 진로목표를 세우고 경로를 설정할 때, 자신과 유사한 장애를 가진 사람들이 어떤 경로를 통해 진학이나 취업을 했는지, 그리고 이들이 어떻게..
"장학사가 되려면 어떻게 해야 하나요?"교육전문직이 되려면 여러 단계를 밟아야 해요. 자녀분이 교육문제에 관심이 많나 봅니다. 학부모님께서 질문하신 장학사, 교육연구사는 통칭해서 교육전문직이라고 합니다. 우선 장학사와 교육연구사에 대해서 설명을 드리면 다음과 같습니다. 장학사는 각급 학교(유치원, 초등학교, 중학교, 고등학교 등)의 교육활동을 지도·관리하는 업무를 담당합니다. 주로 각급 학교의 학생교육이 바람직한 방향으로 실시될 수 있도록 교사들과 협의·연구·분석하고, 교수방법·교재·교구 등의 효과를 관찰하기 위해 주기적으로 학교 및 학급을 방문·시찰하는 일을 합니다. 교육연구사는 학교교육의 이론과 실제를 조사·연구하고, 학습지도방법을 개발·보급하는 업무를 담당하며, 학교교육의 실천문제에 관하여 조사하고..
대학명: 대진대학교 대학인재상전인적 교양인, 창조적 실용인, 개방적 국제인, 실천적 전문인평가요소기초학습 능력(40%)성장잠재력(30%)인성(30%)카카오톡 채널로 진로정보를 볼수 있습니다.아래의 배너를 클릭! '채널구독' 하기를 해주세요.
대학명: 대구한의대 대학인재상인성을 겸비한 실무형 인재평가요소전공적합성발전가능성학교생활충실도인성카카오톡 채널로 진로정보를 볼수 있습니다.아래의 배너를 클릭! '채널구독' 하기를 해주세요.
대학명: 대구대학교 대학인재상ʻʻ소통과 헌신의 DU-HEART형 인재ˮ를 인재상으로 하고, 봉사배려역량(H), 자기주도역량(E), 창의융합역량(A), 소통 역량(R), 협업역량(T)을 5대 핵심역량으로 함평가요소H: 봉사배려 역량 - 봉사성E: 자기주도 역량 - 전공적합성A: 창의융합 역량 - 도전성R: 소통 역량 - 사회성T: 협업 역량 – 학교생활 충실성 카카오톡 채널로 진로정보를 볼수 있습니다.아래의 배너를 클릭! '채널구독' 하기를 해주세요.