자녀에게 분명한 목표가 있어서 다행이면서도 그로 인해 학교를 그만두겠다고 하니 걱정이 많으시겠군요. 사실 자녀분처럼 자신의 목표와 재학 중인 학교의 교육 내용이 차이가 있어 고민하는 학생들이 많이 있습니다. 그런 학생들 중에는 자신의 희망진로를 충분히 탐색하지 못한 채 고등학교에 진학한 경우도 있고, 희망진로에 맞게 고등학교를 선택하고서도 중도에 진로 방향이 바뀐 경우도 있습니다. 청소년기에 진로 목표는 얼마든지 바뀔 수 있고, 진로는 한 번 정한대로 변함없이 밀고 나가야만 하는 것이 아니라 자신과 환경의 변화에 적응하는 과정을 통해 개발되는 것입니다. 따라서 부모님께서 ‘진작 목표를 정했으면 이런 일도 없을 텐데’라며 안타까워하기보다는 자녀가 진로를 개발해나가는 과정을 담담하게 지켜봐주십시오. 그럼에도..
청소년기에는 신체적, 정서적, 인지적 변화를 급격하게 겪으면서 자신이 누구인지에 대해 고민하게 됩니다. 또한 가족, 친구 등 자신을 둘러싼 인간관계에서도 변화를 겪으며 학교, 사회 등에 대해 비판적인 생각을 갖게 되기도 합니다. 신경생리학적 측면에서 보면, 사람의 뇌는 대뇌피질, 변연계, 뇌간의 3개 층위로 구성되는데 사춘기는 우선순위를 정하고 감정과 충돌을 조절하는 대뇌피질 부분이 리모델링되는 시기이므로 사고나 행동의 변화가 극심해지는 것이라고 합니다. 따라서 자녀의 문제 되는 말이 심리적 상태나 실제 행동으로 이어지지 않는지 세심하게 살피시되, 말 하나하나에 일일이 반응하기보다 묵묵히 곁을 지켜주는 것이 우선일 듯합니다. 학교를 왜 다녀야 하는지 모르겠다는 말은 아마도 현재의 학교생활이 자신의 삶에서..
자녀가 학교에 가기 싫어해 걱정이 많으시겠군요. 달래거나 혼을 낸다고 학교 가기 싫은 마음이 없어지는 것은 아니니, 우선 자녀가 왜 그러는지 살펴보고 대처하는 것이 좋을 듯합니다. 학교에 가기 싫어하는 이유는 아이의 특성과 상황에 따라 다르기 때문에 일반화할 수는 없지만, 크게 ‘불안감’과 ‘활동 거부’로 나누어볼 수 있습니다. ‘불안감’이란 심리적으로 안정을 느끼지 못하는 것으로, 대인관계 혹은 학업 스트레스 등으로 인한 불안감이 있을 수 있습니다. 예를 들면, 친구들과 잘 어울리지 못하거나, 선생님을 무서워하거나, 학교 공부나 시험 등에 스트레스를 느끼는 것입니다. ‘활동 거부’란 학교에서 하는 활동에 참여하지 않으려는 것으로, 학교에서 배우는 것이 시시하거나 학교 활동 이외의 것에 더 관심을 갖는 ..
초등학생에게 찾아온 사춘기 사춘기란 봄, 여름, 가을, 겨울처럼 때가 되면 마주하게 되는 매우 자연스러운 것입니다. 하지만 대부분의 부모님은 아직 어린아이 같은 자녀가 갑자기 청소년처럼 말대꾸를 하고, 혼자만의 시간을 가지려 하고, 심지어 방문까지 잠그는 것을 받아들이기 어려워합니다. 사춘기의 가장 눈에 띄는 변화는 신체적 성장입니다. 국립보건원 조사 결과에 따르면, 지방 섭취가 늘어 호르몬 분비가 촉진되어 사춘기가 점점 빨라지고 있다고 합니다. 이와 더불어 인터넷 등 매체를 통해 자극적인 영상물을 접하게 되는 등 환경적인 요소도 큰 영향을 미치고 있습니다. 사춘기는 이러한 신체적, 환경적 측면 외에도 정서적 변화에도 영향을 미칩니다. 정서적 측면으로 접근하자면 사춘기는 자아정체성을 확립하는 시기입니다...
특출한 부분이 있어야 진로를 정할 수 있는 건 아닙니다. 자녀에게서 아직 특출한 부분을 찾지 못해 진로를 어떤 분야로 정해야 할지 고민하고 계시군요. 일반고에서 문·이과 계열을 선택할 때 흔히 계열별 주요 과목의 성적을 선택 기준으로 삼다 보니 특별히 잘하는 과목이 없다는 게 걱정되실 수도 있을 듯합니다. 그러나 문·이과 계열 선택이나 직업 선택이 특정 교과목과 직접적으로 연결되는 것만은 아니므로 특별히 잘하는 과목이 없다는 것을 너무 염려하지 않으셨으면 합니다. 오히려 특별히 못하는 과목이 없다는 것이 여러 과목에 두루 소질이 있다는 뜻이기도 하므로 이런 점을 긍정적으로 봐주시면 좋겠습니다. 다가올 미래 사회에서는 T자형 인재가 필요할 것이라고 합니다. T자형 인재란 한 분야의 깊이 있는 전문가이면서 ..
학습에 대한 성공 경험을 갖도록 도와주세요. 자녀가 공부할 때 집중을 잘 하지 못해 걱정이 많으시군요. 부모님의 고민을 들어보니 자녀분이 학습에 집중하는 시간이 짧은 것은 학습 태도만의 문제는 아닌 것 같으며, 학습 동기나 학습 의욕과도 관계가 있는 것으로 보입니다. 공부란 처음 배운 내용을 기반으로 새로운 것을 배우고, 다시 그 위에 좀 더 난이도 있는 지식을 쌓아 올라가는 과정이므로, 이전에 충분히 이해하지 못하고 넘어간 부분이 있다면 밑에 쌓은 조각이 부실하므로 위에 쌓은 조각도 흔들리게 됩니다. 따라서 새로 배운 내용을 이해하기 어렵게 되고, 그러다 보면 점점 학습에 대한 흥미를 잃어 집중하는 시간도 짧아질 수밖에 없게 됩니다. 그러므로 단지 책상에 앉아 있는 시간이 짧은 것만 가지고 자녀를 다그..
잘하는 것은 칭찬해주고 어려워하는 것은 격려해주세요. 초등학교 고학년생들에게 싫어하는 과목을 꼽으라고 하면 영어 또는 수학이라고 답하는 학생들이 많습니다. 이런 과목들은 기초를 탄탄히 다져야 실력이 발휘되는 과목이기에 단기간 열심히 한다고 바로 좋은 결과를 얻을 수 있는 것이 아니다 보니 손을 놓게 되는 경우가 많기 때문입니다. 게다가 공부를 하지 않다 보니 성적이 좋지 않게 나오고, 그러다 보니 더 하기 싫어지는 악순환으로 이어지게 됩니다. 아이들이 좋아하는 과목만 공부하는 데는 여러 가지 이유가 있을 수 있습니다. 이를테면, 다른 과목에 비해 해당 과목에서 재미를 느끼거나, 해당 과목의 성적이 잘 나오거나, 그러다 보니 다른 아이들보다 뛰어난 자신의 실력에 성취감을 느끼게 되어서 등 다양합니다. 반면..
질문을 주고받는 하브루타 교육법우리나라의 교육 문화는 선생님과 학생이 질문을 주고받기보다는 주로 선생님이 질문을 하고 학생은 대답을 하는 형식으로 이루어집니다. 하브루타 교육법의 핵심은 질문입니다. 어떤 질문이든 상관없습니다. 엉뚱한 질문이라 할지라도 아이들은 질문을 던지는 과정에서 ‘이건 좀 엉뚱하구나’라고 스스로 깨닫게 됩니다. 하브루타는 질문을 서로 주고받는 방식이기 때문에 부모님 혹은 선생님이 질문을 던졌을 때 아이들 역시 질문으로 답을 합니다. 이런 과정을 반복하다 보면 아이들은 처음에는 보이지 않던 것들을 깨닫게 되고 그다음 단계를 생각할 수 있게 됩니다. 하브루타 교육의 한 사례로, 비가 오는 날 아이가 “엄마, 왜 이렇게 비가 많이 와요?”라고 묻기에, 엄마는 평소처럼 “왜 많이 올까?”라..
감정을 표현할 수 있는 환경이 필요해요감정이란 가치중립적인 것입니다. 나쁘다, 좋다 할 것이 아니라 풀어내어야 하는 것입니다. 하지만 부모님들은 자녀의 감정 발산을 교정해야 할 문제로 인식하고 있습니다. 감정 발산이 제대로 이루어지지 않으면 온순한 아이들은 몸이 아프게 되고, 성격이 강한 아이들은 거친 언행으로 표현하게 됩니다. 이럴 때 자녀를 다그치며 교정하려고 하기보다 자녀가 가진 장점에 대해 많이 이야기를 해주십시오. 어렵지 않습니다. 눈에 띄는 특별한 면모보다는 일상생활에서 쉽게 발견할 수 있는 자녀의 소소한 행동 하나를 칭찬하는 것부터 시작해보시길 바랍니다. 또한 자녀 스스로 우울에서 벗어날 수 있는 시간과 공간을 제공해주는 것도 좋은 방법입니다. 자녀가 자신의 감정에 집중할 수 있도록 내버려두..
최근 개봉한 영화 중 어느 순간 사이가 멀어진 아빠와 딸이 몸이 뒤바뀌면서 그동안 잘 알지 못했던 서로에 대해 알아가고 이해하게 되는 과정을 보여주는 영화가 있습니다. 영화이기에 가능한 장면이지만 현실에서도 영화와 같은 효과를 낼 수 있는 방법이 있습니다. 바로 가족 간의 ‘대화’입니다. 대화는 부모와 자녀가 서로의 생각과 감정을 이해할 수 있도록 도와주는 중요한 역할을 합니다. 뿐만 아니라 자녀는 부모님과의 대화를 통해 자신의 생각과 감정을 타인에게 표현하는 방법을 배우고 타인의 말을 경청하는 태도를 배우게 됩니다. 대화란 자신의 생각과 감정을 상대방과 서로 주고받는 과정입니다. 때문에 일방적으로 자신의 생각을 전달하거나 강요하는 것은 대화라고 할 수 없다는 것을 유념해야 합니다. 우리는 종종 상대방과..
국가장학금 제도를 안내해드립니다. 자녀의 대학 진학을 앞두고 학비 때문에 걱정이 많으시군요. 정부에서도 학부모님들의 자녀 대학 등록금 부담을 줄일 수 있도록 한국장학재단을 통해 소득연계형 국가장학금, 국가 교육근로 장학금, 희망사다리 장학금, 국가 우수장학금, 기부장학금 등 다양한 장학 제도를 운영하고 있으며, 이 중 소득연계형 국가장학금 제도에 대해 안내해 드리겠습니다. 소득연계형 국가장학금으로는 Ⅰ·Ⅱ유형 국가장학금, 다자녀(셋째 아이 이상) 국가장학금, 지방인재장학금이 있습니다. Ⅰ 유형은 가구당 소득 인정액이 소득 1~8분위, 차상위계층, 기초생활수급자에 해당하는 학생이 국내 대학(제외:D·E등급 평가대학)에 입학하는 경우, 소득 구간에(소득 1~8분위, 차상위계층, 기초생활수급자) 따라 등록금(..
자녀를 이해하는 참고 자료로 활용하시기 바랍니다. 부모님께서 평소에 알던 자녀의 모습과 진로심리검사 결과가 다르게 나와 당혹스러우셨나 봅니다. 그러나 부모님의 관찰 결과와 진로심리검사 결과가 다른 경우는 종종 있어온 것이므로 크게 개의치 않으셨으면 합니다. 진로심리검사는 대게 자기보고 방식(self report: 수검자가 주어진 문항을 읽고 자신의 특성을 응답하는 방식)으로 실시됩니다. 평소 부모님이 관찰하신 모습과 자녀 스스로 이해하고 있는 내용 간에 차이가 있는 경우에 심리검사 결과에서도 이러한 차이가 확인할 수 있습니다. 이외에도 검사의 측정 요인을 구성하는 방식, 검사 결과 값을 산출 모습과 다른 검사 결과가 나오는 경우도 종종 있습니다. 물론 공신력이 입증된 검사라는 전제하에서 자녀가 해당 검사..